《教育科学研究》2019年第2期目录

发布时间: 2019-04-11 来源: 必威 发布者:lihui

 卷首语

“食育”、“花道”及教育方针    葆光 1

理论探索

论标准化对教育公平的伤害    高德胜 5

决策参考

新中国成立以来我国“减负”政策的历史回溯与反思    杨柳 张旭 13

人口变动背景下北京市普及高中教育发展预测研究    袁玉芝 张熙 等 22

热点与冰点

教育名言何以蜕变为教育谬误    刘尧 30

管理与评价

“不确定性”:学校危机产生的根源及应对    明庆华 程斯辉 34

基于利益相关者理论的校园安全治理体系建构    贺静霞 39

调查与实验

萨提亚模式心理健康课程对初一学生自我评价及情感的影响研究    邓林园 杨梦茜 等 45

课程与教学

论指向核心素养落地的科学与人文课程整合    张恩德 彭旭 51

“历史—探究—反思”的科学本质教学实证研究    黄晓 高琦 等 57

教学切片分析:课堂诊断的新视角    魏宏聚 63

德育与心理

核心素养视域下的青少年宽恕教育建构    乔虹 黄俊 68

教师教育

如何完善我国教师职业道德规范?——基于对五个国家教师职业道德规范的质性内容分析    陈黎明 74

城乡教师交流轮岗政策的失真与对策    李先军 82

典型教师工作坊研修活动的特色分析与未来研究展望——基于北京市典型教师工作坊的实践研究    陆彩霞 姜媛 等 87

课题成果公报

转型与构建:高考制度现代化研究    李木洲 93

 

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