运用控制论引导优化课堂教学

发布时间: 2019-06-03 来源: 必威课程中心 发布者:lijing

 

 摘要:课堂教学的进程既有预设性又动态发展,是包含多因素的复杂系统。要解决当前很多课堂“失控”的问题,优化课堂教学,需要运用控制论为引导。本文先容了课堂教学控制的四种模式,以及如何正确理解和把握课堂教学控制,并从教学内容、教学互动、师生作用、教学生成、教学方式、教学环境等方面提出了运用控制论引导优化课堂教学的策略和要求。

       关键词:控制论  课堂教学 优化

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